Projekt Erasmus+

I MIĘDZYNARODOWE SPOTKANIE PROJEKTOWE

Pierwsze spotkanie Jacka z nauczycielami z Grecji, Hiszpanii, Włoch, Rumunii i Portugalii. W tych szkołach również są uczniowie, którzy potrzebują serca uczucia i zrozumienia... Jacek bardzo pokochał dzieci, a dzieci pokochaly Jacka ! Dobrze, że nie chciał zostać i wrócił do integracyjnej klasy II b.

SPOTKANIE ON LINE

15.12.2017
Spotkanie uczniów przed Świętami Bożego Narodzenia, które łączą prawie wszystkich ludzi na świecie...Spotkanie prowadziła Marysia Tuptyńska z klasy VI b z pomocą uczennic z klasy Vb oraz uczniów z klasy integracyjnej II b...
Czuliśmy się ważni ponieważ uczestniczymy w projekcie Erasmus+/eTwinning

14.12.2017
Nie pasujący do...! Nasz nowy projekt Erasmus+ /eTwinning, wspólnie z uczennicami z klasy Vb i Marysią z klasy VI nagrywaliśmy materiał dla koleżanek i kolegów z Grecji, Hiszpanii, Rumunii, Portugalii oraz Włoch dotyczący Bożego Narodzenia w Polsce...









MASKOTKA PROJEKTU

Z przytulanką zawsze milej...cieplej...raźniej...
Uczniowie na zajęciach opowiadali o cieple jaką daje im możliwość posiadania przytulanki. Na klasową maskotkę zostały naminowane trzy masktotki...
Ostatecznie duzy miś od Kacpra jest zasze w klasie i symbolizuje troskliwość, natomiast maskotka Jacka została nowym uczniem klasy i uczestniczy we wszystkich wydarzeniach a na weekendy będzie wędrować do domów uczniów...

NIE PASUJĄCY DO...

Jak w prosty sposób znieść granice niedopasowania do czegoś lub kogoś...Dzieci z klasy integracyjnej rozmawiały o tolerancji i szacunku...

KILKA SŁÓW O PROJEKCIE

Dziwny ... W! jest dwuletnim projektem współfinansowanym przez program Erasmus + Unii Europejskiej. Rozpoczęty  we wrześniu 2017 r. Skupia się na różnorodności i świadomości emocjonalnej.
Różnorodność jest widoczna w każdym aspekcie życia szkolnego we wszystkich krajach. Dzieci i młodzież mają trudności z radzeniem sobie z innymi. Dzieje się tak dlatego, że mają ograniczone doświadczenia i mają skłonność do podejrzeń, a nawet odrzucają wszystko, co nie pasuje do ich małego świata. Chociaż nastąpił ogromny postęp w zakresie ochrony mniejszości, kilka badań przeprowadzonych w UE wydaje się potwierdzać, że ludzie są nadal stronniczy, jeśli chodzi o rasę, płeć, status ekonomiczny i społeczny i tak dalej. Dlatego naszym głównym celem jest pomóc naszym uczniom rozwinąć bardziej analityczne i krytyczne myślenie wobec osób wyróżniających się w taki czy inny sposób.